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mg平台下载:我们制定了我国全民阅读指数指标体系

时间:2021/4/23 17:44:43  作者:  来源:  浏览:5  评论:0
内容摘要:从未成年人数字阅读方式(网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率来看,2020年我国9-13岁儿童接触率高于其他两个年龄段,为76.2%;14~17岁青少年数字阅读暴露率为74.3%;0~8岁儿童数字阅读暴露率为69.1%。基于以上数据,2020年,0-17岁未成年人数字阅读模式的接触率为72.3%。...
从未成年人数字阅读方式(网络阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等)的接触率来看,2020年我国9 - 13岁儿童接触率高于其他两个年龄段,为76.2%;14 ~ 17岁青少年数字阅读暴露率为74.3%;0 ~ 8岁儿童数字阅读暴露率为69.1%。基于以上数据,2020年,0 - 17岁未成年人数字阅读模式的接触率为72.3%。

到2020年,我国0-17岁儿童的听力率为32.5%。其中0 - 8岁儿童听力率为33.5%,9 - 13岁儿童听力率为31.1%,14 - 17岁青少年听力率为32.3%。一项对家长和儿童早期阅读行为的分析发现,2020年我国有0 - 8岁儿童的家庭中,有71.7%的家庭和孩子一起阅读的习惯,比2019年的70.0%提高了1.7个百分点。此外,在有0 - 8岁儿童且有阅读行为的家庭中,父母每天陪伴孩子的时间平均为25.81分钟,比2019年的24.98分钟增加了0.83分钟。

为了全面反映我国全民阅读的总体情况及其变化趋势,我们制定了我国全民阅读指数指标体系。阅读指标指标体系包括25个指标,分为两个主要方面:“个人阅读指标”和“公共阅读服务指标”。其中,“个人阅读指数”包括个人图书的阅读量和拥有量、各类出版物的阅读率、个人阅读认知和评价三个方面,全面反映了国家的阅读水平;“公共阅读服务指数”包括国民对公共阅读服务设施的认识、使用和满意度评价、国民阅读活动等三个方面,全面反映了国民阅读公共设施建设和公共服务水平。通过对25个指标进行层次拟合,得到读数指标。

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