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mg网址:开放和全面开放国家规定的各类课程

时间:2021/5/31 15:17:48  作者:  来源:  浏览:3  评论:0
内容摘要:“推进高中学生综合素质评价体系建设,整合各类学生评价数据,描绘每个学生的‘数字画像’,为推进因材施教的个别化自主学习提供支持。”推进信息技术与学科建设的有机融合,满足各学科多样化的教学需求。支持信息环境下物理化学实验教学、在线虚拟实验教学等,让学生体验沉浸式、实验性、互动式学习。在这次发布的意见中,通过推动教育数字化转...

“推进高中学生综合素质评价体系建设,整合各类学生评价数据,描绘每个学生的‘数字画像’,为推进因材施教的个别化自主学习提供支持。”推进信息技术与学科建设的有机融合,满足各学科多样化的教学需求。支持信息环境下物理化学实验教学、在线虚拟实验教学等,让学生体验沉浸式、实验性、互动式学习。在这次发布的意见中,通过推动教育数字化转型,探索因材施教的大规模教学成为亮点之一。

上海实验学校副校长陈兴业表示,上海很多学校都在积极探索,积累了很多经验。例如,在上海实验学校的体育课上,学生佩戴的手环可以实时记录学生的运动密度和平均心率。这些运动数据也可以与学生的体能测试数据和学生在食堂的膳食营养数据相比较。结合,更准确的数据输出,方便教师根据每个学生的独特需求制定个性化的锻炼方案。

陈兴业表示,为提高教师和学生的信息素养,构建线下与线上相结合的新型教学模式,推动高中教育从单纯的“教师教学”向“教与学”相结合逐步转变。其目的是促进高中教育。全面发展下的个性发展让每个孩子都有发光的机会。为实现这一目标,高中和大学需要协同创新,特别是大学和科研机构需要支持信息化基础研究。

高中生正处于价值观、思维素质和社会适应能力形成的关键时期。推进高中教育方法的改革具有十分重要的意义。该意见还对深化高中课程教学改革,构建综合培养体系提出了明确要求。要严格执行普通高中的课程方案和课程标准,开放和全面开放国家规定的各类课程,推进学校课程的整体改革。各高校要进一步完善学生发展指导体系建设,将学生发展指导融入德育、智育、体育、美育、劳动教育,帮助学生更好地适应高中学习生活,正确对待个体,国家,国家在职业规划。社会之间的关系。

张志还指出,该意见指出,探索建立地下停车场开放共享管理机制是学校教育融入社区的创新举措。学校地下车库的开放和共享管理意味着学校不再是一个孤岛,学校教育也为解决城市民生痛点提供了有益的支持。


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